Otra didáctica de la Historia para otra escuela

En los comienzos del siglo XXI se está produciendo un cambio aún más acelerado, incontrolado y confuso del mundo; sin embargo, la Escuela y, en particular la enseñanza de la Historia en la educación obligatoria, siguen sin adaptarse a estas transformaciones de la sociedad postindustrial y sobresaturada de información de los países de economías avanzadas. Así, la didáctica de la Historia, aunque
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CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS::CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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1ª Edición
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Español
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